ارزیابی نوشتار: چکیده های فارسی با انگلیسی پایان نامه های علم اطلاعات و دانش شناسی براساس مدل باچا-ژاکوب

هدف:در تحقیق حاضر کوشش شده است تا به تعیین میزان انطباق ترجمه ­ی چکیده ­های انگلیسی با فارسی در  رساله ­های علم اطلاعات و دانش ­شناسی پرداخته شود.

روش/ رویکرد:. جهت ارزیابی نوشتار از نمره­ دهی تحليلي باچا-ژاکوب (متشكل از 59 مؤلفه و در برگيرنده پنج جزء تشكيل دهنده شامل محتوا، سازماندهي، دستور زبان،کاربرد واژگان و مکانیزم) بهره برده شد؛ مؤلفه ­های فرعی برای نمره ­دهی تحلیلی برگرفته از پژوهش احمدی شیرازی  (2013) اتخاذ شد. دو ارزیاب به ­صورت مستقل، 49 عنوان چکیده مختص رساله ­های­ های دکترای علم اطلاعات و دانش ­شناسی سه دانشگاه­ دولتی را مورد ارزیابی قرار داده که نتایج حاکی ازپایایی قوی بین دو ارزیاب (90.7%)بود. هم­چنین، تجزیه و تحلیل داده ­ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد.

یافته­ ها: بیشترین میزان انطباق در چکیده ­ها به ترتیب برای مؤلفه محتوا (97.8%r=) و سازماندهی (66.8%)و هم­چنین، بیشترین میزان رعایت برای مؤلفه­ های کاربرد واژگان (92.1%)، دستور زبان (91.52%)، مکانیزم (83.2%) گزارش شد. بنابراین، نتایج حاصله نشان می ­دهد که نگارش چکیده انگلیسی در رساله­ های دکترای علم اطلاعات و دانش ­شناسی در سطح خیلی خوب (86.28%) قرار دارد.

نتیجه ­­گیری:یکی از مهم­ترین نتایج در ارزیابی چکیده­ ها، رعایت امانت در ترجمه­ی محتوای متن فارسی به انگلیسی است که این ویژگی به انتقال صحیح و یکسان محتوای مطالب در ذهن خواننده منتهی می ­شود و نتیجه­ی دیگر، ارتباط تنگاتنگ و مستقیم بین مؤلفه­ های زبان­شناسی است که نگارش کیفی هر کدام بر دیگری تأثیرگذار است. در­واقع، منتقدان و متخصصان ترجمه می ­توانند با استفاده از چگونگی اجرای فرایند ارزیابی در پژوهش حاضر، به ارائه نقاط قوت و ضعف نوشتار زبان انگلیسی بپردازند و به بهبود مهارت نگارش زبان انگلیسی محققان کمک نمایند.

 نگارنده: سمیه پناهی

اساتید راهنما: دکتر یعقوب نوروزی و دکتر اسحق اکبریان

لینک دانلود فایل پاورپوینت